墨新聞|記者張游舜/台北報導

教育處表示,吳柏霆自幼展現優異的學習潛能,國小二年級通過南投縣一般智能資賦優異學生鑑定。當時光華國小師長為提供適性學習環境,親自前往竹山拜訪家長,說明資優教育理念並邀請其就讀光華國小資優資源班。這段由家庭、學校及教育行政共同支持的學習歷程,為日後站上國際競賽舞臺奠定重要基礎。
同德高中校長蔡枳松指出,語言學奧林匹亞不同於一般外語競賽,選手不必熟悉題目所使用的語言,而須從陌生語言資料中觀察規律,運用邏輯推理找出語音、文字、文法及語意之間的關係。競賽不僅考驗推理能力,也需要高度專注、耐心及團隊合作。柏霆對語言規則、文字結構及邏輯推理具有濃厚興趣。國中二年級首次參加臺灣語言學奧林匹亞即晉級決選;國中三年級再度挑戰,以全國第10名與國手資格擦身而過。他並未因此放棄,而是持續鑽研歷屆試題、累積解題經驗。升上高中後第三度參賽,先取得初選全國第一,再以決選全國第二的成績入選臺灣代表隊。

圖/南投縣政府提供
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