【記者葉柏成／新北報導】龍華科技大學日前在桃園新屋舉辦為期三天的「藝術浪客：海之勇者－永安國小營隊」，以「環境教育、藝術創作與行動學習」為核心，帶領學童走出教室、走進海岸現場，透過觀察、淨灘與創作，認識在地文化與海洋生態，並在實作中培養環境永續意識。
龍華科大校長葛自祥表示，大學不僅是培育專業知識的人才基地，更肩負社會責任與公共價值的實踐。透過USR計畫與地方團體合作，讓學生走入社區、理解環境議題，並以創意與行動回應社會需求，是技職教育的重要使命。未來龍華科大也將持續結合課程、社團與地方資源，深化永續教育與社會參與，讓永續理念在土地與人心中持續發芽。
他指出，營隊由龍華科大學務處主辦，結合新屋愛鄉協會、新屋石滬故事館與永安國小共同推動，吸引30多名學童參與，並由文化創意與數位媒體設計系、機械系及遊戲相關科系等10多位大學生擔任輔導員，全程陪伴學童進行觀察、創作與分享，透過跨領域合作，完成一場融合地方文化與教育實踐的行動學習活動。
籌辦此次營隊的龍華科大文化創意與數位媒體設計系教授林念鞍表示，新屋擁有永安漁港與石滬群等珍貴海洋客家文化資產，但即使是當地居民，也未必真正了解其歷史與文化價值，因此團隊希望從教育出發，以學童為起點，重新連結土地、文化與環境永續。活動期間由新屋愛鄉協會顧問李仁富擔任領隊，帶領學童走訪石滬群與綠色隧道，介紹在地植物，並採集葉片製作面具與風車等童玩，讓地方知識轉化為生動有趣的學習體驗。
林念鞍指出，此次共有13名龍華科大師生以社團形式投入地方服務。教師刻意放手讓學生負責營隊現場的規劃與執行，過程中不僅要面對天候與活動安排等突發狀況，也必須透過團隊合作完成任務，讓學生在實務中累積經驗，同時深化大學與地方社區的連結。
營隊首日，學童在微雨與海風中走入防風林與海岸地帶，實地認識沿岸植物與潮間帶生物，並了解新屋具有代表性的石滬文化。活動中也安排海灘淨灘與海洋廢棄物分類，讓孩子們親自撿拾漂流垃圾並辨識不同材質，理解海洋污染與日常生活之間的關聯。許多學童在活動過程中展現對海岸環境的熟悉與適應力，也讓參與的大學生深刻感受到在地孩子與海洋之間的緊密連結。
第二天活動進入藝術創作階段，團隊設計「塑膠永續繽紛畫作」、「海廢藝術裝置」與「永續能源燈塔」等主題，鼓勵學童利用前一天撿拾回來的浮球、漁網與塑膠碎片等海洋廢棄物，透過分組合作與個人創作，將原本被視為垃圾的素材轉化為充滿創意的藝術作品。孩子們在動手實作的過程中，體驗資源再利用與循環設計的概念，也從創作中培養想像力與團隊合作能力。
營隊第三天則進行成果展覽與發表，學童親自參與展場布置，並向師長與夥伴介紹作品理念與學習過程。活動同時設計評分與獎勵機制，鼓勵孩子勇於表達想法，透過分享與交流，讓永續理念不只停留在課堂知識，更能被說出來、傳遞出去。
原始新聞來源 藝術行動推動永續教育 龍華科大辦營隊帶學童認識家鄉 臺灣郵報.
