墨新聞｜記者張游舜／台北報導
「114年度教育部校長領導卓越獎暨教學卓越獎頒獎典禮」28日下午在南投縣文化局演藝廳隆重登場，各項角逐競爭激烈，展現教育團隊的多元創新與專業成長。教育部長鄭英耀與南投縣副縣長王瑞德到場祝賀及頒獎，過程隆重。
王副縣長表示，「校長領導卓越獎暨教學卓越獎」是教育界的年度盛事，被譽為「教育界的奧斯卡獎」，給予獲獎團隊最高的肯定與榮耀。很高興教育部再次讓南投縣承辦此次教育界盛典，歡迎各縣市入圍團隊到南投縣參與頒獎典禮，要特別肯定各縣市教育團隊對教育工作的用心投入與辛苦付出，展現團隊的多元創新與專業成長，教師投入課程教學研發，以提升學生的學習興趣及學習成效，恭喜獲獎團隊得到教育界最高獎項的肯定與殊榮。
王副縣長指出，南投縣教育表現再創佳績，由鯉魚國小榮獲全國教學卓越獎國小組金質獎；社寮國中榮獲全國教學卓越獎國中組金質獎，雙金報喜；另前國立南投高中傅國樑校長及南投縣秀林國小楊清豐校長榮獲校長領導卓越獎，樹立教育典範。本縣2位校長、2所學校獲金質獎，創下本縣歷年來最佳成績。
鄭部長致詞時指出，為迎接瞬息萬變的知識經濟時代，教育部於民國92年提出《創造力教育白皮書》，並接續辦理「教學卓越獎」及「校長領導卓越獎」，衷心期盼透由教學創新與校長專業領導，協助學生找到自己的天賦，並培養出創新多元的生活態度。部長特別感謝所有在第一線辛勤付出的教師及教育工作者。他表示「臺灣有恁，真正是好！」強調今天頒發的每一項殊榮，都是校長、老師們用熱情灌溉、以行動實踐教育理想的最佳證明。教育部將致力於打造出一個優質的教育環境，讓教師的教學專業得到充分的尊重與保障，學生受教權益得到最妥善的照顧，讓教育部成為每一位教育工作者最溫暖、最有力的支持後盾。
縣府教育處表示，感謝教育部的重視和肯定，讓南投縣能夠連續兩年(113、114年)承辦全國教學卓越獎評選及頒獎典禮，參賽學校皆屬各縣市課程教學典範學校，除了配合教育政策擬定教學方案，並致力於課程發展、教材教法和課程評鑑的研究、改進或創新，更能藉此彼此觀摩、推廣及分享優良的教學實踐方案；本縣2位校長榮獲領導卓越獎、2校榮獲教學卓越金質獎，縣長許淑華特別肯定得獎校長及團隊的對教育的用心與付出，從教師專業成長、團隊合作、創新教學、適性輔導，充分展現團隊教學力，進而啟發孩子的學習興趣，在感動的教學中成就生命的美好。未來除鼓勵學校持續投入課程創新與團隊合作，擴散優質教學模式，也期許持續透過專業對話、課程評選與成果分享，建立跨校交流的學習生態，讓更多卓越典範學校在南投，成就孩子多元的可能。
114年度校長領導卓越獎全國共有56位校長獲各界舉薦參加複選，最終評選出包括高級中等學校組4位、國中組5位及國小組11位，共20位校長獲獎。另外，114年教學卓越獎，全國共計101所教學團隊參與複選，在公平嚴謹的評選機制下，最終評選出7所高中職、9所國中、14所國小及10所幼兒園，總計40所入圍最終決選名單，並於頒獎典禮現場直接揭曉金、銀質獎得主，金質獎團隊將可獲得60萬元獎金、銀質獎可獲得30萬元獎金。
教育部國教署說明，114年度各縣市共推薦56位校長參與「校長領導卓越獎」複選，並從教育理念、領導策略、辦學績效等面向，最後評選出20位表現卓越的校長，除頒發獎座，也可獲得20萬元獎金，提供獲獎校長從事辦學考察、研究發展補助金、協助弱勢學生公益等用途。「教學卓越獎」則有101個教學團隊參與複選，各團隊全力呈現最優質的教學理念與創新策略，展現教師的專業與熱忱。最終評選出40隊入圍團隊，其中19個金質獎團隊可各獲60萬元獎金，21個銀質獎團隊則可各獲30萬元獎金。
本次獲校長領導卓越獎的前國立南投高中傅國樑校長教育理念為「以人為本、多元適性、全人教育」，彰顯學習者主體性、獨特性、可塑性，每一位學生都是不一樣的獨特個體，各自擁有多元智慧與性向，「努力不是要超越別人，而是要成為更好的自己」。傅校長以「生而不有，為而不恃，長而不宰」思維，打造「適性揚才、成就每個學生的卓越優質高中」，落實教育政 策在各科教學領域及活動，推動「學術、技藝、體藝」金三角教育目標，讓學生都能適性發展。
秀林國小楊清豐校長認為教育的可能性，在於如何發揮它的最大價值。教育是一種生命影響生命的志業，也就是教育之道無他，唯愛與榜樣而已。在辦學理念上，楊校長尊重學生特性，營造支持學習環境；強調全人發展，發展多元適性課程；重視學生進步，提供即時回饋肯定；鼓勵家長參與，建立良好溝通關係；持續創新改進，鼓勵教師專業發展。
榮獲教學卓越獎金質獎的鯉魚國小課程方案以啟動之浪（教學評量模組創新）、孕育之浪（教師教學資源創新）、推進之浪（學生學習任務創新）、助力之浪（學習工具創新）、沉浸之浪（學習場域創新）、整合之浪（跨界學習創新），培養學生的自信與全方位能力。並透過GATE方案課程拓展國際視野、體驗走讀人文、創新科技應用、涵養生態素養，讓躍動的鯉魚之子揚起榮耀的水花，跨越龍門，成為美麗世界的好公民。
另外榮獲教學卓越獎金質獎的社寮國中則是讓學習走入真實，讓世界融入課程，以「創意x美感、扎根x品格、探究x科技、多元x國際」為核心，結合學生圖像（GREAT）中的五大核心素養─全球力（Global）、閱讀力（Reading）、優雅力（Elegant）、主動力（Active）、科技力（Technological）。讓學生能夠跨越學科與領域的界限，探索未知並解決真實問題，點亮無限可能。
圖/南投縣政府提供
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